In Ideativa crediamo che la formazione sia uno dei motori principali dell’innovazione. È anche per questo che collaboriamo da anni con l’ITS Biomedicale di Mirandola, offrendo agli studenti la possibilità di mettere in pratica competenze di robotica, programmazione e automazione direttamente in azienda.
Durante il secondo anno del percorso formativo, i nostri tecnici affiancano i ragazzi in attività concrete, permettendo loro di confrontarsi con applicazioni reali e tecnologie utilizzate ogni giorno in ambito industriale.
Tra le ultime esperienze sviluppate insieme c’è quella di Stefano Raspa, giovane tirocinante del corso 4.0, che dopo settimane di formazione dedicate a robot collaborativi e sistemi di visione ha potuto sperimentare la cella Symplexity progettando un’esercitazione diversa dal solito: eseguire incisioni su pannelli di legno.
Dopo avere scelto utensili e parametri operativi, Stefano ha programmato il robot per seguire tracciati precisi e controllare in tempo reale pressione e velocità del mandrino durante la lavorazione. Il risultato finale è stato un oggetto inciso con cura, nato dall’incontro tra creatività umana e precisione robotica.
Dalla teoria all’applicazione reale
Esperienze come questa mostrano quanto sia importante affiancare la formazione teorica a momenti di sperimentazione pratica.
Programmare un robot in un contesto operativo significa infatti confrontarsi con variabili reali, gestione del movimento, scelta degli utensili e ottimizzazione dei parametri di lavorazione. Tutti aspetti che permettono agli studenti di sviluppare competenze concrete e maggiore autonomia nell’utilizzo delle tecnologie.
La possibilità di lavorare direttamente su celle robotiche e applicazioni reali aiuta inoltre a comprendere come strumenti nati per l’industria possano trovare spazio anche in contesti differenti, compresi quelli creativi e artigianali.
Formazione e innovazione per l’industria 4.0
Questa esperienza conferma ancora una volta quanto sia importante creare connessioni tra formazione tecnica e mondo industriale.
Offrire agli studenti la possibilità di lavorare su soluzioni avanzate non solo riduce il divario tra formazione e esigenze delle aziende, ma contribuisce anche a diffondere una cultura dell’innovazione più concreta e applicata.
In un settore in continua evoluzione come quello dell’automazione industriale, la formazione pratica rappresenta uno degli strumenti più importanti per preparare i professionisti dell’industria 4.0.